根据《河南科技大学“大学习大培训大练兵大提升”活动实施方案》的通知要求，进一步提高我校青年教师的教育教学水平和参赛的讲课效果，力争在省赛中取得更为优异的成绩，结合我校工作实际及教学技能竞赛要求，现就2022年度青年教师教学技能竞赛通知如下：
一、竞赛内容
以“上好一门课”为竞赛理念，本次竞赛由教学设计、教学展示两部分组成，分数分别为20分、80分。
1.教学设计
教学设计是指以1个学时（1个学时为25分钟，下同）为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括题目、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。选手需准备参赛课程5个学时的教学设计方案。
2.教学展示
教学展示采取“课堂教学+教学阐释”的形式。课堂教学即现场授课，评委主要从教学内容、教学过程与方法、教学语言与教态、教学效果等方面进行考评。教学阐释采取“说课”的形式，应包含教材解读、学情分析、目标定位、基本理念、课程设计、教学重点难点、方法选择等。教学展示内容要与提交的教学设计内容对应、一致。
教学展示共计25分钟，其中课堂教学环节20分钟，教学阐释环节5分钟。选手完成课堂教学后，随即进入教学阐释环节。选手需准备参赛课程5个学时相对应的5个教学展示节段的PPT；每个PPT应包含“课堂教学+教学阐释”两部分内容。教学展示，采取“无生上课”的形式，现场抽签确定本人参赛的1个教学展示节段；展示时，不得出现姓名、单位等任何与个人相关的信息。
二、竞赛及培训时间安排
第一阶段：各学院组织选拔推荐1名（其中机电工程学院和材料科学与工程学院分别选拔推荐2名）符合条件教师参加文科科目、经管科科目、理科科目和工科科目竞赛；马克思主义学院负责组织选拔推荐3名、学生处负责组织选拔推荐2名学生辅导员参加思想政治科目竞赛。
各相关单位在报送纸质推荐名单同时报送竞赛活动小结一份，内容包括竞赛科目名称、评审原则和方法、评审程序、评审结果、公示情况等，并填写《教学技能竞赛选手基本情况汇总表》（见附件）电子稿，3月30日前发送到校工会邮箱，hnkjdxgh@haust.edu.cn。
第二阶段：组织培训
1．组织参赛教师观看近三年来各学科获得河南省教学技能竞赛决赛前3名的讲课视频。同时，根据竞赛要求，参赛教师完善5个学时的PPT及相关材料。（4月）
2．邀请校内外往年获得过河南省教学技能竞赛特等奖、一等奖的优秀教师5--7人进行现场教学示范，组织参赛教师观摩学习。（5月中旬）
第三阶段：
1．根据省里的通知要求，按照学科情况，参赛教师分为两组（A组：文科科目、经管科科目和思想政治科目，B组：理科科目和工科科目）进行现场教学展示，时间25分钟，采取倒计时方式，还剩1分钟时提醒，由专家组依据评分标准（见附件），按文科科目、经管科科目、理科科目、工科科目、思政科目分别评出一、二、三等奖，竞赛结果予以公示。（6月初）
2．每个学科科目第1名选手（共5人）录制讲课视频，网络信息中心配合做好视频的后期制作。（6月中旬）
3．根据通知要求，上报教学技能竞赛各种材料（包括5名选手讲课视频及其他相关材料）。（7月下旬）
第四阶段：根据省里的相关通知要求，组织青年教师（通过省里评审讲课视频，获得决赛资格的选手）参加河南省教育系统教学技能竞赛决赛。（8月初）
三、评审专家推荐
各学院推荐教学技能竞赛评委人选1名，并填写《教学竞赛评审专家情况汇总表》电子稿（见附件），3月30日前发校工会邮箱，hnkjdxgh@haust.edu.cn。
推荐的评委人选应满足以下条件：拥护党的路线、方针、政策，热爱教育事业，具有良好的职业道德；身体健康、精力充沛、教学经验丰富、教学水平较高、具备高级专业技术职称；组织纪律观念强，能全程参加竞赛评审。在各单位推荐专家人选基础上，选聘相关学科专家组成评审委员会。
四、竞赛条件及要求
1.参赛选手条件：1977年8月31日以后出生，从事相关学科教学工作3年以上的一线教师。近两年获得河南省教学技能竞赛一等奖的教师原则上不再参加。
2.坚持公平、公正、公开、客观、全面的原则，综合评价参赛者的教学能力和水平。
3.各分工会要结合实际情况认真抓好参赛教师的选拔推荐工作，在组织选拔过程中要从创新教学理念、教学目标、教学内容、教学手段、教学语言、提升教学水平、提高教学效果等方面具体考察教师的教学技能情况。同时，各分工会要注意抓好赛前培训和选拔，优中选优。
4.联系人：臧老师64231441，邮 箱：hnkjdxgh@haust.edu.cn
报送材料地址：开元校区致远楼517校工会办公室
校工会 教务处 人事处
2022年3月4日
